Plataforma PEnsinar^®: herramienta de aprendizaje para la enseñanza del proceso de enfermería

RESUMEN

Objetivo:

describir las etapas de construcción y transición realizadas en el desarrollo de un ambiente virtual de aprendizaje (Plataforma PEnsinar^®) destinado para la enseñanza del proceso de enfermería y de las clasificaciones Nanda Internacional, NIC, NOC y CIPE^®.

Método:

se trata de una investigación metodológica y de desarrollo tecnológico que utilizó las etapas de construcción y transición del proceso de desarrollo de programa (software): Rational Unified Process.

Resultados:

en la etapa de construcción fue desarrollado el software y se ejecutaron las pruebas unitarias e integradas de los componentes de las interfaces. En la transición, se mostró a los usuarios el sistema completo y en funcionamiento para la aplicabilidad y el empleo, en condiciones de ser implementado y evaluado.

Conclusión:

el estudio mostró como fue desarrollada la construcción y la transición de la Plataforma PEnsinar^®, basada en una propuesta que inserta el discente cómo agente activo en el proceso de enfermería, y el docente como mediador, suministrando las herramientas que posibilitarán un mejor aprendizaje.

Descriptores:
Enfermería; Procesos de Enfermería; Clasificación; Educación en Enfermería; Tecnología Educacional