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Tecnologías y prácticas educativas para la prevención de la transmisión vertical del SIDA

RESUMEN

Objetivo:

evaluar las evidencias disponibles sobre las tecnologías y prácticas educativas para prevenir la transmisión vertical del SIDA.

Método:

la revisión integrativa, en las bases LILACS, PubMed, Scopus, BDENF, entre abril y mayo de 2016, con los descriptores: “Vertical Transmission of Infectious Disease”, “HIV”, “Health Education” e “Technology”.

Resultados:

se encuentran 16 artículos publicados entre 2000 y 2014, la mayoría brasileña y africana, transversal y con bajo nivel de evidencia. Los estudios abordaron la utilización de tecnologías duras, por medio de vídeo, radio y uso de teléfono, y ligeras, enfatizando, sobre todo el asesoramiento.

Conclusión:

los estudios reconocen la importancia de las actividades educativas como herramienta para promover la salud en el contexto de la transmisión vertical del SIDA, a pesar de relatar la necesidad de capacitación constante de los profesionales y urgencia en la renovación de los conceptos y prácticas educativas. De este modo, se recomienda la ampliación y consolidación del asesoramiento en salud y se destaca el papel del enfermero como importante actor de ese escenario.

Descriptores:
Transmisión Vertical de Enfermedad Infecciosa; SIDA; Educación en Salud; la Tecnología; Enfermería

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