Construcción y validación de video educativo para orientación de padres de niños en cateterismo intermitente limpio

RESUMEN

Objetivo:

Construir y validar video educativo para orientación de padres de niños en cateterismo intermitente limpio.

Método:

Estudio metodológico, desarrollado en dos etapas: construcción y validación de video con jueces expertises en el período de marzo a diciembre de 2016. La construcción de la tecnología tuvo como marco de referencia teórico la Teoría de Adaptación. Para el análisis de los datos se utilizó el índice de correlación intraclase.

Resultados:

La primera versión del video estuvo compuesta de 12 minutos, la validación señaló el reemplazo de términos técnicos por lenguaje coloquial, dinamismo en los diálogos y mención al lavado de las manos antes de reunir el material. En lo que se refiere a la confiabilidad total, el coeficiente de correlación intraclase para todas las categorías evaluadas obtuvo el valor de 0,768, considerado razonable. En la evaluación de claridad de lenguaje, pertinencia a la práctica y relevancia teórica, los resultados fueron 0,745, 0,771 y 0,777, respectivamente, considerados razonables, con p<0,0001.

Conclusión:

El video educativo se mostró válido en cuanto a la apariencia y el contenido, con potencial para mediar prácticas educativas en entorno hospitalario y de ambulatorio.

DESCRIPTORES
Cateterismo Urinario; Niño; Recursos Audiovisuales; Educación en Salud; Enfermería Pediátrica