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O diagrama V como ferramenta de integração analítica de conhecimentos teórico-conceituais e metodológicos na saúde

El diagrama V como herramienta de integración analítica de conocimientos teórico-conceptuales y metodológicos en la salud

Resumo

OBJETIVO

Produzir uma reflexão sobre a capacidade do diagrama V de integrar os conhecimentos teóricos-conceituais e metodológicos obtidos de sistemas, modelos e teorias complexas e não explicitamente identificáveis.

MÉTODOS

Estudo de reflexão com característica analítica.

RESULTADOS

Apresenta-se o diagrama V como um instrumento capaz de garantir uma análise integrada entre conhecimentos do domínio teórico-conceitual (visão de mundo e filosofia, teorias, princípios, constructos e conceitos) e a análise ou produção de conhecimentos metodológicos (registros de dados, transformações, asserções de conhecimento e asserções de valor). São usados exemplos relacionados ao Sistema Único de Saúde e atenção em Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas.

CONCLUSÕES

O diagrama V é um instrumento capaz de produzir uma análise integrada dos conhecimentos contidos em produções ligadas a modelos e teorias complexas e não explicitamente identificáveis como um modelo, teoria ou referencial teórico aplicando procedimentos dedutivos e indutivos.

Palavras-chave:
Modelos teóricos; Conhecimento; Pesquisa em enfermagem.

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