Construção e validação de videoaula sobre ressuscitação cardiopulmonar

Construir e validar um objeto contemporâneo virtual de ensino, videoaula, sobre ressuscitação cardiopulmonar no adulto em suporte básico de vida com o uso do desfibrilador externo automático no ambiente hospitalar.

MÉTODOS

Trata-se de uma pesquisa aplicada, de produção tecnológica, com produção de vídeoaula de acordo com a trajetória metodológica proposta por Fleming, Reynolds e Wallace. Desenvolvido na Universidade do Estado de Minas Gerais e na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto no período de janeiro de 2017 a março de 2018. Participaram 16 enfermeiros expertises na área de urgência e emergência. Para concordância inter-avaliadores foi utilizado a estatística AC1 de Gwet.

RESULTADOS

A validação do roteiro/script e storyboard foi alcançada a concordância inter-avaliadores, de acordo com Landis e Kock, classificada em “concordância moderada”, com AC1=0,59 e p<0,0001.

CONCLUSÕES

A videoaula construída e validada neste estudo, representa importante estratégia contemporânea adequada para aplicação no processo de ensino-aprendizagem.

Palavras-chave:
Ensino; Aprendizagem; Tecnologia educacional; Reanimação cardiopulmonar; Cuidados para prolongar a vida

Fase	Etapa	Descrição
I	Construção do roteiro/script e storyboard	O roteiro/script foi organizado na seguinte sequência: apresentação do título e objetivos, caracterização do apresentador, exposição dos principais conceitos, detalhamento dos elos da Cadeia da Sobrevivência, explicações sobre o manejo do DEA e informações sobre o registro adequado da PCR/RCP. Storyboard estruturado em quadro com três colunas (Áudio/Narração, Imagens/Cenas e Fotos). Distribuindo o conteúdo do Roteiro/script na coluna de Áudio/Narração; detalhamento dos textos e ações para gravação na coluna de Imagens/Cenas; Imagens, logotipos e animações na coluna Fotos.
II	Validação do roteiro/script por experts	Para validação pelos expertises do Roteiro/script e dos storyboard foi considerado os seguintes aspectos: Objetivo, Conteúdo, Relevância, Ambiente, Linguagem Verbal e Inclusão de tópicos.
	Validação do storyboard por experts
	Ensaio com os atores	Realizado em uma sala com isolamento acústico do Estúdio Escola da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Unidade Passos. Conduzido pelos pesquisadores, acompanhados por profissionais com experiência em UE, e por profissionais técnicos em audiovisual, envolvidos na filmagem das cenas e/ou edição da videoaula. Realizado de acordo com o conteúdo do roteiro/script e storyboard validados.
	Filmagem das cenas	Executado de acordo com a etapa anterior, Ensaio com os atores. Após realização dos ensaios foi realizado a filmagem das cenas.
	Desenvolvimento de imagens e animações	Solicitado apoio do Serviço de Criação e Produção Multimídia (SCPM) da EERP/USP para criação de animações nos vídeos. Para o plano de fundo foi definido um cenário simulado de uma unidade UE. Incluído na lateral direita do vídeo “cortes” de vídeos de atendimento simulado de PCR/RCP, elaborados pelos pesquisadores, para associação do conteúdo teórico à prática das habilidades. Imagens de acordo com os elos da Cadeia da Sobrevivência foram inseridas de acordo com o texto. Slides foram incluídos para destacar os elos da Cadeia da Sobrevivência e os objetivos de aprendizagem. Textos foram incluídos no rodapé, reforçando o conceito/informação exposto e, no rodapé da tela foram apresentadas as referências utilizadas.
	Narração/gravação de áudio	O conteúdo da videoaula foi apresentado por um dos pesquisadores, não tendo informações de narração.
III	Edição	Realizado pelo técnico audiovisual com experiência na construção de vídeos do SCPM da EERP/USP, seguindo as informações detalhadas no storyboard validado. Os pesquisadores realizaram orientações referentes aos detalhes na edição para cumprimentos do storyboard.

Itens	Concordo Fortemente		Concordo		Discordo		Discordo Fortemente		Não Sei
Itens	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
Objetivos
Os objetivos são coerentes com a prática em RCP	12	75,00	03	18,75	01	6,25
Os objetivos são coerentes aos objetivos propostos na pesquisa	12	75,00	03	18,75	01	6,25
Os objetivos estão adequados para serem efetivados	11	68,75	04	25,00	01	6,25
Conteúdo
O conteúdo apresentado no roteiro/script corres-ponde aos objetivos propostos	13	81,25	01	6,25	02	12,5
O conteúdo facilita o processo de ensino-aprendizagem na temática	14	87,50	01	6,25	01	6,25
O conteúdo permite a compreensão do tema	15	93,25	01	6,25
O conteúdo obedece a uma sequência lógica	12	75,00	04	25,00
O conteúdo incorpora todos os passos neces-sários para a realização da RCP em SBV com o uso do DEA por profis-sionais em ambiente intra-hospitalar de forma ordenada	11	68,75	04	25,00	01	6,25
O conteúdo dispõe de todos os materiais necessários para RCP em SBV com o uso do DEA em ambiente intra-hospitalar	11	68,75	02	12,50	02	12,5			01	6,25
O elenco das informações que o roteiro/script apresenta estão corretas -	13	81,25	01	6,25	02	12,5
Relevância
As imagens, cenas e fotos ilustram aspectos importantes para a prática de RCP em SBV com o uso do DEA por profissionais no ambiente intra-hospitalar.	12	75,00	03	18,25					01	6,25
As imagens, cenas e fotos são relevantes para que a RCP em SBV com uso do DEA por profissionais no ambiente intra-hospitalar seja de alta qualidade.	13	81,25	02	12,50					01	6,25
As imagens, cenas e fotos permitem transfe-rência do conteúdo aprendido para a prática profissional.	12	75,00	02	12,50	01	6,25			01	6,25
Ambiente
O cenário é adequado para a transmissão da videoaula.	13	81,25	02	12,50			01	6,25
O cenário é adequado para o aprendizado da temática.	14	87,50	01	6,25			01	6,25
A linguagem verbal utilizada no roteiro/script é acessível ao público-alvo	14	87,50	02	12,50
A linguagem verbal é de fácil assimilação	12	75,00	04	25,00
Inclusão de tópicos
Objetivo do videoaula.	12	75,00	03	18,75	01	6,25
Conceitos de PCR, RCP e SBV.	12	75,00	04	25,00
Etapas da Cadeia da Sobrevivência para o ambiente intra-hospitalar.	12	75,00	04	25,00
Registro da PCR/RCP.	13	81,25	02	12,50	01	6,25

Variáreis	AC1	EP _ AC1	p-valor*
Objetivo	0,43	0,0359	0,0068
Conteúdo	0,60	0,0667	0,0001
Relevância	0,54	0,0405	0,0056
Ambiente	0,66	0,0672	0,0644
Linguagem verbal	0,54	0,1710	0,1937
Inclusão de tópicos	0,55	0,0227	0,0002
Geral	0,59	0,0255	<0,0001

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[1] Autor correspondente:
Mateus Goulart Alves. mateusgoulartalves@gmail.com