Este estudio sitúa el debate surgido sobre la posibilidad de integración de los conocimientos de la acupuntura como una contribución a las prácticas pedagógicas de la educación simulada clínica de la enseñanza de pregrado. El trabajo de reflexión surgió como una aproximación al proyecto de tesis "Estudio sobre la evaluación del aprendizaje de simulación de activación - morfo-Lab/Escuela de Enfermería/Universidade Federal de Pelotas". La relación integral entre el hombre y la naturaleza desarrollados en este estudio como la acupuntura emerge como una sugerencia de los debates y el potencial como una herramienta pedagógica para la simulación de la enfermería clínica. En esta reflexión, asegúrese de que hay una necesidad de desarrollar este recurso para la enseñanza de ampliar la enseñanza de la simulación clínica en enfermería.
Simulación; Educación en enfermería; Acupuntura