Prevención del suicidio en un entorno virtual: guion para la enseñanza basada en una simulación ^*

Objetivo:

elaborar y validar un guion de enseñanza basada en la simulación sobre la prevención del suicidio en el entorno virtual.

Método:

investigación metodológica subdividida en etapa de elaboración y validación. La elaboración se realizó a partir de un template creado previamente y basado en lineamientos internacionales sobre buenas prácticas de simulación clínica y literatura científica sobre prevención del suicidio en el entorno virtual. Para la validación los especialistas validaron el guion mediante la autoaplicación de un formulario de evaluación cuyas respuestas son: “adecuado, regular e inadecuado”, con un campo para sugerencias. Se utilizó estadística descriptiva e Índice de Validez de Contenido (IVC≥0,8).

Resultados:

participaron nueve especialistas, la mayoría enfermeros (66,7%), mujeres (55,6%), con una edad promedio de 42,22 años. Todos los elementos del guion cumplieron con el criterio de aceptación (IVC≥0,8).

Conclusión:

este estudio proporciona un guion útil para la enseñanza sobre la prevención del suicidio en el entorno virtual.

Descriptores:
Suicidio; Prevención del Suicidio; Salud Mental; Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad; Redes Sociales en Línea; Medios de Comunicación Sociales

Destacados:

(1) Estudio innovador sobre prevención del suicidio, enseñanza simulada y entorno virtual.

(2) Guion validado por especialistas y disponible de forma completa para la enseñanza simulada.

(3) Presentación de un prototipo de red social virtual ficticia para la práctica simulada.

(4) Los resultados indicaron que la elaboración contaba con adecuación y buena concordancia en los análisis.

(5) El guion favorece la formación y capacitación profesional en el contexto de la salud mental.