Este trabajo describe la estructuración de la materia "Capacitación Pedagógica" del nuevo Curriculum de Enfermería, de la Escuela de Enfermería de la universidad Federal de Minas Gerais. Consideramos que cursar esta materia pedagógica, proporciona al alumno la oportunidad sujeto activo y arquitecto de su conocimiento, pudiendo desarrollar intencionalmente, su papel de educador y actuar de manera crítica, buscando la realidad de los comprometidos. Podemos decir que, la capacitación pedagógica constituye una de las posibilidades para pensar, reflexionar y construir el proceso enseñanza-aprendizaje, tanto en los momentos vividos en la sala de aula cuanto en los campos de práctica asistencial.
enseñanza; enfermería; educación