RESUMEN
Objetivo
conocer la percepción de profesionales del área de la salud sobre la formación en su actividad docente.
Método:
estudio exploratorio, descriptivo, prospectivo, con análisis cualitativo. Muestra compuesta por 85 profesores de diez cursos de graduación en el área de la salud de una Institución de Enseñanza Superior privada del Estado de Rio Grande do Sul. La recolección de los datos fue realizada en 2014, por medio de cuestionario vía herramienta Qualtrics. Para el tratamiento de los datos, se utilizó análisis de contenido.
Resultados:
el estudio permitió identificar como los participantes perciben el profesional de la salud: de modo general es percibido como un especialista en salud que está apto para actuar en sus diferentes áreas, pero que carece de formación pedagógica para ejercer la docencia. Se constató aún que esos profesionales buscan el desarrollo en aspectos pedagógicos a través de educación formal, informal y no formal.
Conclusión:
la actuación docente del profesional de salud exige habilidades que ultrapasan el conocimiento de contenidos.
DESCRIPTORES:
Educación superior; Educación continua; Personal de salud