ISSN 1414-4077 versión impresa
ISSN 1982-5765 versión online

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

 

Propósito y política

AVALIAÇÃO: Revista de Evaluación de la Educación Superior tiene como propósito contribuir para el desarrollo de los estudios e investigación respecto de  la Educación Superior, en especial en el área de Evaluación de la Educación Superior. Tiene como política catalizar y difundir los trabajos académicos que son producidos sobretodo en los medios universitarios y que contribuyen para el desarrollo de las teorías y prácticas de la evaluación y de debates generales sobre Educación Superior en Brasil y en los demás países ibero-americanos. Los artículos son publicados en la lengua original de sus respectivos autores, de preferencia en portugués o español. Destinase especialmente al público universitario: profesores y estudiantes, principalmente de pos-graduación en educación y  áreas afines; es de interés también para los responsables de políticas públicas de Educación Superior. Además de los artículos académicos, publica también  reseñas y documentos, cuando es interesante para el área de actuación. Los artículos son sometidos a pareceres de miembros de la Comisión Editorial o de consultores ad hoc.

 

Forma y preparación de manuscritos

AVALIAÇÃO: es una revista que se constituye básicamente de artículos de estudios de investigación. Publica también reseñas, documentos, resumen de tesis y disertaciones, cuando lo juzga adecuado a su línea editorial. 

NORMAS PARA PUBLICACIÓN

Formato:

El texto debe estar escrito en fuente Times New Roman, cuerpo 12, con espacio 1,5. El recurso itálico en el cuerpo del texto debe ser utilizado solamente para palabras extranjeras. Para presentación de los elementos que constituyen el articulo se deben utilizar las normas de la ABNT en vigor.

NBR 6022, 2003 – Información y documentación - Artículo en publicación periódica científica impresa – Presentación;

NBR 6023, 2002 – Información y documentación – Referencias – Elaboración;

NBR 6024, 2003 – Información y documentación – Numeración progresiva de las secciones de un documento escrito – Presentación;

NBR 6028, 2003 – Información y documentación – Resumen – Presentación;

NBR 10520, 2002 – Información y documentación – Citaciones en documentos – Presentación;

IBGE. Normas de presentación tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.

Cita directa: transcripción textual de parte de la obra del autor consultado.

Las citas cortas (hasta tres líneas) deben ser incluidas en el texto entre comillas. Citas largas (más de tres líneas) deben constituir parágrafo independiente, escritos en espacio simple y reducido a 2,5cm del margen izquierdo, en la misma fuente, tamaño 10 sin comillas. Los textos suprimidos en el interior de las citas deben estar entre llaves  (ABNT – NBR 10520/2002).

La norma indica 4 cm. de reducción, pero optamos por usar 2,5 cm. en razón del tamaño de la página del periódico.

Toda cita directa debe estar seguida del apellido del autor en letra mayúscula, año de publicación, número de página, separada por coma, entre paréntesis.

Ejemplo de cita directa hasta  tres líneas

Tanto la sociedad como la realidad son dinámicas y concretamente definidas, así, la historia se constituye en un proceso dinámico y transformador en la medida en que se torna “el eje de la explicación y comprensión científicas y tiene en la acción una de las principales categorías  epistemológicas.” (FAZENDA, 1997, p. 106)

 Ejemplo de cita directa con más de tres líneas  

Lourenço Luzuriaga (1980, p. 22) advierte que:

Los ideales educacionales no son algo vago y  fluctuante,       distanciados de la realidad, sino precisos y concretos, como la propia realidad. Constituyen, con efecto, parte tan intrínseca de  nuestra vida y de la sociedad humana, como de las acciones y las instituciones sociales, generalmente más caducas y circunstanciales que los ideales humanos históricos.

Cita indirecta: texto fundamentado en la obra del autor consultado.

En las citas indirectas se deben indicar los apellidos del autor y fecha de la publicación.

Ej.: Como expresa Basbaum (1978), la filosofía tiene sentido [...]

El punto final de la cita debe venir después del final de la frase, por lo tanto, antes de los paréntesis, a no ser en el caso de citas  de hasta tres líneas, incluidas en el  texto, cuando no finalizan el  parágrafo.

Notas de pié de página:

Deben restringirse a comentarios y observaciones personales, destinándose a prestar esclarecimientos o a presentar consideraciones; escritas a pié de la página, también en fuente 10.

Referencias:

Deben obedecer las prescripciones de la ABNT, NBR 6023/2002. Deben ser presentadas en el final del texto en orden alfabética. Títulos de libros y  periódicos deben estar presentados en negrita. Son justificadas solamente a la izquierda.

Ejemplos:

Libro:

MEKSENAS, PauloAprendendo sociologia. A paixão de conhecer a vida. São Paulo: Loyola, 1991.

Capítulo de  libro:

DEMARTINI, Zeila de Brito; ANTUNES, Fátima Ferreira.  Magistério primário: profissão  feminina, carreira masculina. In: CAMPOS, María Christina S. S.; SILVA, Vera Lúcia Gaspar da. (Orgs.). Feminilização do magistério: vestigios do passado que marcam o presente. Bragança Paulista: EDUSF, 2002. p. 69-94.

Artículo de periódico:

DIAS SOBRINHO, José. Sobre reformas e transformacões da Educacão  Superior. QUAESTIO: Revista de Estudios de Educación, Sorocaba, SP, v. 7, n. 1, p. 9-21, mayo, 2005.

Tese:

SILVA, Paulo Celso da.  Como anjos caídos… mensageiras em espaços de flexibilidade e redes: uma experiencia geográfica. 1999. 140 p. Tese (Doctorado) – Universidad  de São Paulo, São Paulo, 1999.

Documento digital (on-line):

HISSA, Hélio Barbosa. Distritos industriais (o clusters) como estratégia de desenvolvimento econômico local para o Brasil. Economianet, 2003. Disponible en: <http://www.economiabr.net.br>. Acceso en: 1 jun. 2005.

Identificación:

Los autores deben enviar, juntamente con las colaboraciones, las siguientes informaciones:

- Datos personales y académicos relativos a la institución, cargo y titulación.

- Dirección para correspondencia, e-mail e teléfono.

El autor tendrá derecho a tres ejemplares del periódico en el cual fue publicado su artículo. 

Los revisores de los originales podrán ajústarlos a los estándares de la convención escrita para adecuar el texto a lo requerido por el periódico.

La remesa de originales implica la autorización para su publicación y para su disposición  on-line sin el pago de derechos autorales.

 

Envío de manuscritos

Envío de artículos originales:

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior acepta colaboraciones en portugués, español e inglés para todas las secciones. Los originales deben estar escritos en Word, fuente Times New Roman, cuerpo 12, espacio 1,5. En todos los originales propuestos para publicación deben constar el resumen, palabras clave, título en inglés, abstract y key words. Las remisiones deben ser realizadas on-line en la dirección:

http://submission.scielo.br/index.php/aval

 

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