ISSN 0102-4698 versión impresa
ISSN 1982-6621 versión online

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

 

Objetivo y política editorial

1- Perfil del Periódico

Educação em Revista es un periódico trimestral que tiene el objetivo de divulgar conocimientos científicos adquiridos en el campo de la Educación. Publica artículos inéditos que contribuyen de manera efectiva al
avance de la investigación educacional.

2 - Proceso de evaluación por los pares

Asegurando la Evaluación Ciega: Para asegurar que la integridad de revisión por pares de forma doble-ciega para envíos a la revista, se debe tomar todos los cuidados posibles para que la identidad de los autores y evaluadores no se revelen para ellos durante el proceso.
Esto exige que autores, editores y evaluadores (pasibles de enviar documentos para el sistema, como parte del proceso de evaluación) tomen algunas precauciones con el texto y las propiedades del documento:

  1. Los autores del documento deben excluir del texto sus nombres, sustituyéndolos por “Autor” y el año en las referencias y notas al pie
  2. En documentos del Microsoft Office, la identificación del autor debe ser removida de las propiedades del documento (en el menú Archivo > Propiedades), empezando en Archivo, en el menú principal, después clicando en la secuencia: Archivo > Guardar como... > Herramientas (u Opciones Mac) > Opciones de Confidencialidad > Quitar información personal de este archivo al guardar > OK > Guardar.
  3. En archivos PDF, el nombre del autor también debe ser removido de las propiedades del documento, en Archivo en el menú principal del programa Adobe.

Tras la recepción, el manuscrito se somete a la evaluación previa de los editores, que verifican si resulta adecuado a la política editorial del periódico.

Los artículos son sometidos a sistemas de control de plagio para la verificación de su autenticidad.

En este momento, serán recusados artículos que:

1 – Cuanto al desarrollo:

  1. no sean textos originales;
  2. no aborden una problemática central del área educacional;
  3. sean meramente descriptivos, sin desarrollar un análisis teórico de la cuestión abordada;
  4. no presenten contribuciones relevantes para el análisis de la temática abordada
  5. no presenten elementos empíricos o argumentaciones suficientemente desarrolladas que fundamenten sus conclusiones;
  6. sean relatos de experiencia;
  7. sean revisión bibliográfica;
  8. sean partes de una disertación o tesis, sin la configuración de un artículo académico;
  9. sean partes de un proyecto o informe de investigación.

2 –Cuanto a la forma:

  1. no hayan sido sometidos a una revisión ortográfica anterior, presentando excesivos errores de redacción y/o construcción textual;
  2. no estén escritos de forma clara;
  3. no tengan forma de artículo científico de las Humanidades;
  4. no cumplan todas las normas de la revista.

Caso decidan por su tramitación, los editores lo envían para evaluación cuanto al mérito a, por lo mínimo, dos evaluadores escogidos a partir del Directorio de Grupos de Investigación del CNPq y/o de otras bases de datos. Los evaluadores recomiendan, entonces, su aceptación, recusa, aprobación con correcciones obligatorias o indican que el artículo sea reformulado y sometido a una nueva ronda de evaluaciones. En los dos últimos casos, el artículo reformulado es evaluado nuevamente para decisión final. Todos los pareceres elaborados son enviados al (a los) autor(es). Evaluadores y autor(es) no son identificados.

Las contribuciones en forma de Revisión, Palabra Abierta, Conferencia, Homenaje y Entrevista son evaluadas por el Equipo Editorial, que decidirá por la pertinencia de su publicación, segundo los objetivos de cada sección y la adecuación de los textos a las normas de la revista.

 

Normas editoriales

Para cada artículo, se requiere que al menos uno de los autores tiene un doctorado.

Educação em Revista no requiere cualquier pago de los autores en concepto de tasa de evaluación y presentación de artículos (Article-processing Charge).

El envío de los manuscritos se realiza exclusivamente por el sistema Submission disponible a través de SciELO.

El registro y el posterior acceso al sistema, por medio de nombre de usuario y contraseña, son obligatorios para el envío de los manuscritos y el seguimiento del proceso editorial en curso.

Como parte del proceso de presentación, los autores deben verificar la conformidad del manuscrito a todos los aspectos que se enumeran a continuación. Los manuscritos no conformes serán rechazados.

Los manuscritos deben ser inéditos. No está permitido el envío simultáneo a otro periódico. No serán aceptados artículos que contengan identificación de autor en cualquier parte del documento, sea en notas al pie, referencias bibliográficas o propiedades del documento.

1. Cada autor podrá tener sólo un manuscrito en trámite entre el comienzo del plazo de presentación y la publicación final.

2. Se observará un intervalo de dos años entre la publicación de textos escritos por el mismo autor y el comienzo de un nuevo proceso de presentación.

3. El manuscrito deberá cumplir con las normas de la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (ABNT) o de la American Psychological Association (APA), y deberá tener las siguientes características:

a) Artículo: manuscrito inédito que contenga: 1) resultados de estudio empírico o teórico o 2) revisión crítica sistemática e integrativa de la producción científica y académica en el área. Debe tener entre 6.000 y 10.000
palabras.

b) Reseña: manuscrito que presente lectura crítica de obras relevantes para el área educacional que se hayan
publicado en los últimos 3 (tres) años. Debe tener entre 1.500 y 3.000 palabras.

c) Palabra abierta: artículo de opinión sobre temas actuales de repercusión en el área educacional. Debe tener
entre 3.000 y 5.000 palabras.

d)Entrevista: entrevista inédita que presente contribuciones relevantes para el campo educacional. Debe tener
entre 3.000 y 5.000 palabras.

e) Homenaje: sección destinada al reconocimiento público de personas y/ o instituciones que hayan contribuido
significativamente en el campo de la educación.

f) Conferencia inédita realizada en la Universidad Federal de Minas Gerais en los últimos 3 (tres) años sobre un tema actual y relevante para el campo de la Educación. Debe tener entre 4.000 y 9.000 palabras.

4. En todos los casos, el título debe tener un máximo de 20 palabras en el idioma del artículo y en inglés.

5. Los cuadros, tablas, gráficos, mapas y demás recursos visuales se deben presentar en tonos de gris. También se deben presentar en el flujo del texto y con leyenda completa. Las imágenes deberán estar digitalizadas en 300 dpi, en formato TIFF o JPG.

6. Para cumplir con los requisitos de presentación descargue el documento HOJA DE ROSTRO, llene los campos indicados y guárdelo en su computadora. Cuando termine con el Paso 4, envíe el documento guardado como
adjunto.

7. Sólo para la presentación de un artículo:

a) resumen de un mínimo de 120 y un máximo de 150 palabras en el idioma del artículo y en inglés;

b) de tres a cinco palabras clave en el idioma del artículo y en inglés.

c) Nota sobre la ética de la investigación y los conflictos de interés: Si la investigación que condujo al artículo implica seres humanos, es necesario señalar que los enfoques y herramientas metodológicas utilizadas han cumplido con los procedimientos éticos establecidos para la investigación científica en Humanidades. Por otra parte, si la investigación y/o publicación desarrollada del artículo habrían generado dudas sobre los posibles conflictos de intereses, (a) autor (a) debe declarar que no se han omitido informaciones sobre los órganos y/o instituciones financiadores.

Para enviar un manuscrito haga clic aquí.

 

Nota sobre ética y buenas prácticas de publicación

Educação em Revista adopta las normas del Conselho Nacional de Pesquisa- CNPq (Brasil) en el documento "Ética e Integridade na Prática Científica  - Relatório da Comissão de Integridade de Pesquisa do CNPq" (http://www.cnpq.br/documents/10157/a8927840 -2b8f-43b9-8962-5a2ccfa74dda) y los principios del Código de Conducta y de Normas de Buenas Prácticas para Editores del Comité de Ética en la Publicación - COPE (http://publicationethics.org/resources/code-conduct).

Si la investigación que condujo a este artículo implica los seres humanos, es necesario afirmar que los enfoques y herramientas metodológicas cumplen con los procedimientos éticos establecidos para la investigación científica en Humanidades.

Una vez solicitado, el/la autor/a responsable del artículo debe firmar el documento Declaración de Responsabilidad y enviarlo a los editores de la revista como condición para la publicación de su artículo.

LO AUTOR DE EDUCAÇÃO EM REVISTA DEBERÁ:

  • Ser responsable de la exactitud de la información del documento FOLHA DE ROSTO (http://www.fae.ufmg.br/pagina.php?page=Publicacao) enviado durante el proceso de envío de artículos, así como toda la información presentada a la revista.
  • Asumir plenamente la garantía de originalidad y autoría del artículo.
  • Asegurar la correcta acreditación de los autores y co-autores.
  • Asegurar, como autor responsable de la correspondencia con la revista, que todos los autores y co-autores supervisen el procesamiento del artículo.
  • El autor responsable de la correspondencia con la revista debe garantizar que todos los co-autores fueron incluidos en la lista de los autores del artículo y que no hay un consenso entre todos los co-autores de la aprobación de la versión final del artículo y su presentación para su publicación.
  • Ser responsable de los datos, conclusiones y contenidos presentados en los artículos.
  • Declarar los conflictos de interés que puedan inducir a los resultados descritos en el artículo y/o su interpretación.
  • Declarar todas las fuentes de apoyo financiero.
  • Comunicar de inmediato a la revista en caso de errores, inexactitudes o problemas relacionados con el artículo presentado o publicado.

La mala conducta se consideran:

  • Asignar autor y co-autor de las personas que realmente no participó en la preparación del artículo.
  • La omisión de información sobre los conflictos de intereses personales, comerciales, políticos, académicos y/o, especialmente, financieros que pueden influir en el juicio del artículo.
  • Enviar, sin textos de referencia debido que repiten la misma hipótesis, los datos, los análisis y los resultados de otros manuscritos ya publicados como capítulos de libros, artículos, documentos, informes, etc.
  • Presentar los textos ya publicados como nueva autoría, parcial o totalmente, en el mismo o en otro idioma, en forma impresa o digital, sin revelar las fuentes y sin el permiso de los editores y/o autores de los textos originales y sin notificación a la revista sobre el hecho.
  • No haber comunicado a la revista sobre el envío de textos para eventos académicos son parcial o totalmente.
  • Hacer la presentación del mismo artículo simultáneamente a más de una revista o editor.

EL EDITOR E EL CONSEJO EDITORIAL DE EDUCAÇÃO EM REVISTA DEBERÁN:

  • Revisar y mantener la política editorial y las normas para la publicación de la revista.
  • Decidir sobre el tratamiento de los artículos presentados de acuerdo con la misión de la revista y sus normas.
  • Decidir para su aprobación final o rechazo de los artículos sobre la base de los informes preparados por evaluadores designados.
  • Asegurar que de la adopción de buenas prácticas impiden prácticas de infracción de derechos de autor y los derechos de plagio en las publicaciones científicas.
  • Asesorar a todos los involucrados en el proceso editorial en sus tareas.
  • Asegurar el cumplimiento de los procedimientos adecuados para el proceso de revisión por pares, lo que garantiza su transparencia, calidad, imparcialidad y cofidencialidade autores y evaluadores.
  • Responder a las apelaciones y quejas presentadas a la revista para autores o terceros sobre cuestiones relativas a los artículos presentados o publicados.

LOS EVALUADORES DE EDUCAÇÃO EM REVISTA DEBERÁN:

  • Asesorar al Consejo Editorial en las decisiones sobre los artículos presentados, arbitrando en la calidad de los artículos, incluyendo indicación de su reformulación cuando sea apropiado.
  • Producir dictámenes fundados, claros y objetivos sobre la relevancia del artículo, el cumplimiento de las normas y la misión de la revista, su calidad como un artículo científico, su estructura, sus aspectos formales etc.
  • Asegurar el cumplimiento de los plazos para la emisión de opiniones.
  • Notificar a la revista acerca de sus impedimentos como un evaluador con respecto a su calificación, incumplimiento de los plazos o riesgo a la imparcialidad.
  • Garantizar la confidencialidad de los textos presentados.
  • Notificar a la revista en los casos de infracción de derechos de autor o plagio

 

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