ISSN 0103-7307versión impresa
ISSN 1980-6248 versión online

SOBRE ESTA REVISTA

 

Informações básicas

A Revista Pro-Posições, criada em 1990, é uma publicação quadrimestral de editoria da Faculdade de Educação da Unicamp.

O periódico ocupa uma posição consolidada como uma das principais publicações na área das Ciências da Educação, atingindo significativa variedade temática e conceitual e oferecendo um amplo escopo internacional, apoiado por seu corpo editorial.

São publicados artigos, ensaios e revisões bibliográficas originais. Textos submetidos são apreciados supondo-se que não foram previamente publicados e que não estão sendo examinados para publicação por nenhum outro periódico ou editora. Os artigos são avaliados pelos editores e por pareceristas ad hoc. Tanto os autores quanto os revisores permanecem anônimos durante todo o processo de avaliação.

O título abreviado da revista é Pro-Posições, que deve ser usado em bibliografias, notas de rodapé, referências e legendas bibliográficas.

 

Fontes de indexação

  • BBE - Bibliografia Brasileira de Educação (Brasil, Inep)
  • Edubase (Brasil, FE/Unicamp)
  • Iresie - Indice de Revistas de Educación Superior y Investigación Educativa (México, UNAM)
  • Latindex - Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (México)
  • DOAJ - Directory of Open Access Journals (Suécia)
  • Inist-CNRS - Institut de L'information Scientifique et Technique (França)
  • OEI - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura - Biblioteca Digital
  • ERA - Educational Research Abstracts (Inglaterra)
  • Incluída em:

  • Diretório do Portal de Periódicos da Capes (www.periodicos.capes.gov.br)
  • Scientific Electronic Library Online - SciELO (www.scielo.br)
  • Qualis/Capes - A1
  • Filiada à Associação Brasileira de Editores Científicos (Abec) (www.abecbrasil.org.br)

 

Propriedade intelectual

Todo o conteúdo do periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição BY-NC.

 

Patrocinadores

A publicação recebe financiamento de:

  • Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE - Unicamp)
  • MCTI / CNPq / MEC / CAPES

 

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