Abstract

LOPES NETO, David et al. Um olhar sobre as avaliações de Cursos de Graduação em Enfermagem. Rev. bras. enferm. [online]. 2008, vol.61, n.1, pp. 46-53. ISSN 0034-7167.  http://dx.doi.org/10.1590/S0034-71672008000100007.

A investigação teve como objetivo, partindo do índice de aderência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem às Diretrizes Curriculares Nacionais, analisar qualitativamente potencialidades e fragilidades dos cursos. Estudo descritivo, comparativo, tendo como base os relatórios dos processos avaliativos conduzidos pelo INEP/MEC. Amostra constituída pelos relatórios para fins de reconhecimento e renovação de reconhecimento, realizados no período de 2002 a 2006, relativos a 12 cursos de graduação. Foram analisados 8 cursos localizados nos quartis superior e 4 no inferior. O estudo revelou fortalezas e fraquezas dos cursos nas três dimensões dos relatórios de avaliação, e aponta para a necessidade das escolas/cursos buscarem melhor vinculação entre a adoção das bases epistemológicas presentes nas DCN/ENF e as propostas nos PPC/ENF.

Keywords : Educação em enfermagem; Avaliação educacional; Programas de graduação em enfermagem.