Abstract

KRUSE, Maria Henriqueta Luce; SILVA, Karen Schein da; RIBEIRO, Rúbia Guimarães  and  FORTES, Caroline Vieira. Ordem como tarefa: a construção dos Diagnósticos de Enfermagem. Rev. bras. enferm. [online]. 2008, vol.61, n.2, pp. 262-266. ISSN 0034-7167.  http://dx.doi.org/10.1590/S0034-71672008000200020.

Classificar tem o sentido de segregar. Significa ver o mundo como algo que pode ser formado por entidades distintas que poderiam ser ordenadas e tornar real aquilo que se organizou. Assim, o Diagnóstico de Enfermagem (DE) pretende ser um arquivo, que permite a montagem de um quadro de saberes sobre os indivíduos. Neste trabalho pretendemos conhecer o modo pelo qual as enfermeiras construíram esse aparelho documental. Assim, analisamos as publicações da Revista Brasileira de Enfermagem e constatamos que alguns sentidos foram atribuídos aos DE o que nos permitiu agrupá-los em cinco classes. Observamos, também, que os discursos da revista atribuem poderes a essa classificação, pois ao difundir esse saber o fortalecem.

Keywords : Diagnóstico de Enfermagem; Documentação; Enfermagem prática.