Resumo

MARTINS, Thaís Yamasaki de Campos; RIBEIRO, Rita de Cássia  e  PRADO, Cláudia. Transdisciplinaridad en la educación a distancia: un nuevo paradigma en la educación de Enfermería. Rev. bras. enferm. [online]. 2011, vol.64, n.4, pp. 779-782. ISSN 0034-7167.  http://dx.doi.org/10.1590/S0034-71672011000400023.

Este artículo tuvo como objetivo reflexionar sobre la necesidad de la transdisciplinaridad y su uso em la educación a distancia, pues la misma presupone un nuevo modelo, transición, cambio y transformación. El objetivo de la educación a distancia es la utilización de suporte en ambientes virtuales y interactivos de aprendizaje permitiendo así la integración de medias de manera organizada para la elaboración de producciones, interacción y socialización del conocimiento. Una expectativa de la ciencia frente a la frontera del conocimiento. En Brasil, la enseñanza de Enfermería ya cuenta con diversas experiencias en la utilización de la educación a distancia, con resultados positivos y promisores, demostrando una buena aceptación por los estudiantes y mejora del proceso enseñanza-aprendizaje.

Palavras-chave : Enfermería; Educación a distancia; Educación en enfermería; Tecnología educativa.