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Revista Brasileira de Enfermagem

Print version ISSN 0034-7167

Abstract

DUARTE, Silvana Triló et al. Practicando el silencio: intervención educativa en la reducción del ruido en la Unidad de Cuidados Intensivos. Rev. bras. enferm. [online]. 2012, vol.65, n.2, pp. 285-290. ISSN 0034-7167.  http://dx.doi.org/10.1590/S0034-71672012000200013.

El objetivo de este estudio fue evaluar si los niveles de presión sonora se redujeron en la UCI después de una intervención educativa con el equipo multidisciplinario. Se midieron los niveles de ruido en la UCI (utilizando un decibelímetro instalado cerca de la cabecera de un paciente) durante siete días, y se repite el procedimiento después de una intervención educativa con el equipo, que consistió en conferencias, carteles y dramatizaciones, entre otros. Hubo una gran reducción en el nivel de ruido entre el período pre y post-intervención, en todos los tiempos evaluados. Las principales fuentes de ruido en la UCI fueron del proprio equipo. Los niveles de ruidos encontrados eran más altos que los recomendados. Este estudio mostró que con una intervención educativa y de sensibilización acerca de los mecanismos y los efectos del ruido con el personal de la UCI, es posible lograr la reducción de los niveles de ruido y el estrés ambiental consecuente.

Keywords : Ruido; Ruido en el ambiente de trabajo; Educación; Unidades de Terapia Intensiva.

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