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Revista de Administração Pública

versão impressa ISSN 0034-7612

Resumo

SARAIVA, Luiz Alex Silva  e  NUNES, Adriana de Souza. A efetividade de programas sociais de acesso à educação superior: o caso do ProUni. Rev. Adm. Pública [online]. 2011, vol.45, n.4, pp.941-964. ISSN 0034-7612.  http://dx.doi.org/10.1590/S0034-76122011000400003.

A pesquisa adotou uma perspectiva qualitativa, tendo sido abordados bolsistas do ProUni por meio de entrevistas semiestruturadas em profundidade. Os resultados revelam que embora este programa atenda às expectativas de inclusão no ensino superior, sendo-lhe atribuídas diversas expectativas e evidências de ascensão profissional e social, há críticas consideráveis, o que indica a necessidade de ajustes por parte dos formuladores de políticas públicas educacionais. Em que pese o escopo do ProUni, as conclusões indicam que, mesmo atingindo grande número de brasileiros, esta iniciativa mascara a necessidade de investimentos maciços em educação pública e de qualidade.

Palavras-chave : educação superior; desempenho; programas sociais; ProUni.

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