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Revista da Escola de Enfermagem da USP

versão impressa ISSN 0080-6234

Resumo

BAGNATO, Maria Helena Salgado; BASSINELLO, Greicelene Aparecida Hespanhol; LACAZ, Cristiane Pessoa da Cunha  e  MISSIO, Lourdes. Bachillerato y educación profesional en enfermería: algunas reflexiones. Rev. esc. enferm. USP [online]. 2007, vol.41, n.2, pp. 279-286. ISSN 0080-6234.  http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342007000200015.

Este trabajo tiene el objetivo de analizar las políticas de educación profesional, aspectos problemáticos de cambios efectuados en el bachillerato en Brasil. De modo general, las legislaciones aprobadas manifiestan, interés de las políticas neoliberales, de los organismos multilaterales e implicaciones de la reorganización mundial productiva y de la reducción de la participación del Estado en las políticas sociales. También se explica el modo que el país se articula al proceso de globalización mundial, en un papel dependiente, más consumidor que productor de conocimientos, perdiendo la oportunidad de conquistar su autonomía incluso en el campo de formación profesional. A partir de las posibilidades mencionadas, por estas legislaciones, para la organización curricular, defendemos que la enseñanza profesional en enfermería tiene que asumir una perspectiva técnica integrada a una educación general, ofrecida en el mismo espacio, disminuyendo el riesgo de una formación minimalista y aligerada.

Palavras-chave : Educación profesional; Graduación en auxiliar de enfermería; Políticas públicas.

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