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Revista da Escola de Enfermagem da USP

Print version ISSN 0080-6234

Abstract

LAPA, Danielle de Freitas  and  SOUZA, Tania Vignuda de. La percepción del escolar sobre la hospitalización: contribuciones para el cuidado de enfermería. Rev. esc. enferm. USP [online]. 2011, vol.45, n.4, pp. 811-817. ISSN 0080-6234.  http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342011000400003.

El estudio objetivo describir los sentimientos del escolar en lo referido a la hospitalización y discutir la percepción de la misma en la perspectiva del escolar. Tiene abordaje cualitativo y utilizó la entrevista semi­estruc­turada y grabada, originándose el tópico de análisis: sentimientos y percepciones referidos por el escolar durante la hospitalización. Se constata que los sentimientos referidos por escolares durante la hospitalización son de restricción, miedo, dolor, preocupación, añoranza y ansiedad. La mayoría percibe la hospitalización como algo negativo, no obstante, estos sujetos refirieron también aspectos positivos como cariño materno exclusivo, acceso a alimentos no disponibles en domicilio y compensaciones recibidas por estar enfermo. El juego mostró ser una actividad importante que ameniza los aspectos negativos de la hospitalización. Se concluyó en que a pesar de sentimientos negativos, el escolar es capaz de percibir que la hospitalización es importante para su recuperación.

Keywords : Niño hospitalizado; Percepción; Enfermería pediátrica; Juego e implementos de juego.

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