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Revista da Escola de Enfermagem da USP

Print version ISSN 0080-6234

Abstract

SGARIBOLDI, Aline Raquel; PUGGINA, Ana Cláudia Giesbrecht  and  SILVA, Maria Júlia Paes da. Análisis de la percepción de los profesores en relación a los sentimientos de los alumnos en sala de clases. Rev. esc. enferm. USP [online]. 2011, vol.45, n.5, pp. 1206-1212. ISSN 0080-6234.  http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342011000500025.

El estudio objetivó verificar la diferencia en la percepción de los sentimientos de los alumnos por los profesores antes y después de una presentación explicativa sobre el tema. Estudio exploratorio de fuente primaria, abordaje cuantitativo con 13 profesores de Enfermería y Medicina. Un video con la imagen de los alumnos se presentó a los profesores que respondieron el cuestionario de identificación de sentimientos y, luego de una presentación explicativa sobre comunicación no-verbal y sentimientos, vieron el mismo video y respondieron nuevamente el cuestionario. Respecto de identificación de sentimientos, alegría ansiedad e interés fueron los más identificados. Encontramos valores estadísticamente significativos en relación a la media de puntuación total antes y después de la presentación explicativa (p=0,02). El profesor es capaz de identificar los sentimientos, sin embargo luego de la presentación explicativa, su percepción mejoró y le fue posible identificar sentimientos mayor cantidad de veces.

Keywords : Estudiantes; Docentes; Comunicación no verbal; Emociones; Percepción.

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