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Revista da Escola de Enfermagem da USP

Print version ISSN 0080-6234

Abstract

COSTA, Priscila Berenice et al. Fluidez digital y uso de ambientes virtuales: caracterización de estudiantes de enfermería. Rev. esc. enferm. USP [online]. 2011, vol.45, n.spe, pp. 1589-1594. ISSN 0080-6234.  http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342011000700008.

Este estudio objetivó caracterizar el perfil de alumnos de enfermería, identificar su fluidez digital, conocimiento, habilidad e interés en uso de ambientes virtuales de aprendizaje. Investigación cuantitativa, exploratorio-descriptiva, realizada con 51 alumnos de Enfermería mediante cuestionario. De los participantes, 51 (100%) afirman tener conocimientos de informática, 26 (49%) refieren nivel intermedio; 47 (92%) utilizan Internet diariamente; 51 (100%) participan en redes sociales y poseen e-mail; 51 (100%) utilizan MSN y 32 (62,7%) Skype; 41 (82%) acceden a Chats; 33 (64,7%) escriben en foros de discusión y 22 (43%) en Blogs; 33 (64,7%) utilizan frecuentemente Moodle y 26 (51%) COL; y la gran mayoría (45, 88,2%) expresaron interés en utilización de ambientes virtuales de aprendizaje. Se consideró a los alumnos con fluidez digital, demostraron conocimientos, habilidad y expreso interés en utilización de ambientes virtuales de aprendizaje en su formación académica.

Keywords : Educación en enfermería; Tecnología educacional; Informática aplicada a la enfermería.

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