Programa de Enfermería Salud en la Escuela: prevención y control de sobrepeso/obesidad en adolescentes<sup>,</sup>

Vieira, Caroline Evelin Nascimento Kluczynik; Dantas, Dândara Nayara Azevêdo; Miranda, Larissa Soares Mariz Vilar de; Araújo, Anne Karoline Cândido; Monteiro, Akemi Iwata; Enders, Bertha Cruz

Acessibilidade / Reportar erro

Brasil

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Español English

Brasil

Español English

sumário « anterior atual seguinte »

Sumário

ARTÍCULO ORIGINAL • Rev. esc. enferm. USP 52 • 2018 • https://doi.org/10.1590/S1980-220X2017025403339 copiar

Programa de Enfermería Salud en la Escuela: prevención y control de sobrepeso/obesidad en adolescentes^* * Extraído de la tesís: “Desenvolvimento de um Programa para Assistência de Enfermagem na prevenção e controle de sobrepeso ou obesidade em adolescentes”, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2016. ^,^ Trabajo premiado en el 19º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, realizado en mayo de 2017.

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMEN

Objetivo

Describir el proceso de construcción de una intervención en forma de programa para asistencia enfermera al adolescente, dirigido a la prevención y al control de sobrepeso/obesidad en la escuela.

Método

Estudio metodológico, desarrollado mediante el Mapeo de Intervención, en Natal/RN, Brasil, entre octubre de 2015 y septiembre de 2016, con la participación de adolescentes, profesores de escuelas públicas y enfermeras de la Atención Primaria. Las fuentes de datos fueron grupos focales, entrevistas y revisión integrativa. Se utilizó el Discurso del Sujeto Colectivo en el análisis.

Resultados

Al final de las seis etapas del Mapeo de Intervención, se construyó el “Programa de Enfermería Salud en la Escuela”, el que deberá implantarse en 10 meses, con cinco clases semanales de ejercicios y una sesión semanal de intervenciones de enfermería, detalladas en el Programa.

Conclusión

La intervención de enfermería orientada por el Mapeo de Intervención permite acciones fundamentadas en teorías, participación de la comunidad, vínculo escuela/servicio y continuidad de la asistencia.

Adolescente; Sobrepeso; Obesidad; Atención de Enfermería; Atención Primaria de Salud; Enfermería de Atención Primaria

Grupo	Objetivo del programa	Objetivos de rendimiento (OR)
Enfermeras	Promover intervenciones para promover la salud del adolescente en la escuela, relacionadas a la alimentación, a la práctica de ejercicios físicos y a la buena relación interpersonal.	OR1. Conocer y mantener vínculo con estudiantes, padres/madres o responsables de los adolescentes, profesores de la escuela. OR2. Planificar y ejecutar intervenciones de enfermería en la escuela sobre alimentación, revisar con los responsables los alimentos ofrecidos en la escuela, estimular la práctica de ejercicios físicos y la buena relación interpersonal.

OBJETIVO DE PROGRAMA: Promover intervenciones de enfermería para promoción de la salud del adolescente en la escuela, relacionadas a la alimentación, a la práctica de ejercicios físicos ya la buena relación interpersonal.

OBJETIVOS DE RENDIMIENTO (OR)	DETERMINANTES (D)	OBJETIVOS DE CAMBIO (OC)
OR1. Conocer y mantener vínculo con estudiantes y profesores de la escuela. OR2. Planificar y ejecutar intervenciones en la escuela relacionadas con la alimentación, la práctica de ejercicios físicos, la buena relación interpersonal y las demás temáticas que emergen como necesidades.	D1. No conoce a los profesionales y adolescentes de la escuela. D2. No hace intervenciones de enfermería para el adolescente con sobrepeso u obesidad en la escuela.	OC1. Conocer a los profesionales de la escuela y estudiantes, participar en los encuentros. OC2a. Determinar la motivación individual y del grupo para reducir/mantener el peso. OC2b. Clasificar y acompañar el estado nutricional de los estudiantes. OC2c. Enseñar a los estudiantes a clasificar el estadonutricional y comprender el resultado. OC2d. Determinar los patrones de alimentos y discutir los beneficios de los alimentos saludables.

Grupo	OC	Teorías	Métodos teóricos	Estratégias prácticas
Enfermera	OC1	ELM	Elaboración	Encuentros y reuniones (profesores/enfermeras)
	OC2a	TIP	Discusión	Rueda de conversación
	OC2b	ELM	Elaboración	Planilla del estado nutricional
	OC2c	TL	Práctica orientada	Aula práctica sobre clasificación del estado nutricional
	OC2d	SCT	Revaloración	Rueda de conversación

Grupo	Objetivos de rendimiento (OR)	Objetivos de cambio (OC)	Estratégias prácticas (EP)	Adopción/aplicación (AI)
Enfermeras	OR1. Crear vínculo con estudiantes y profesores de la escuela. OR2. Planificar y ejecutar intervenciones relacionadas con la alimentación, la práctica de ejercicios físicos, la buena relación interpersonal y las demás temáticas que emergen como necesidades.	OC1. Conocer a los profesionales de la escuela y estudiantes. OC2a. Determinar la motivación individual/grupo para reducir o mantener el peso. OC2b. Clasificar y acompañar el estado nutricional de los estudiantes. OC2c. Enseñar a clasificar el estado nutricional.	EP1. Encuentros y reuniones. EP2a. Rueda de conversación. EP2b. Planilla. EP2c. Aula práctica.	AI1. Participación en las reuniones (escuela y UBS), para felicitar por el interés en las acciones de salud. AI2a. Coordinación de las ruedas de conversación. AI2b. Clasificación del estado nutricional de los alumnos 1 vez por semestre, registrar en la planilla. AI2c. Planificación y ejecución de clases prácticas sobre clasificación del estado nutricional.

Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem Av. Dr. Enéas de Carvalho Aguiar, 419 , 05403-000 São Paulo - SP/ Brasil, Tel./Fax: (55 11) 3061-7553, - São Paulo - SP - Brazil
E-mail: reeusp@usp.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

[1] Autor correspondiente: Caroline Evelin Nascimento Kluczynik Vieira. Departamento de Enfermagem, Campus Universitário Central – BR 101, S/N CEP 59072-970 – Natal, RN, Brasil. carolinekluczynik@gmail.com