Resumo

PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; ANDRE, Marli E. D. Afonso de  e  ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Estudo avaliativo das classes de aceleração na rede estadual paulista. Cad. Pesqui. [online]. 1999, n.108, pp. 49-79. ISSN 0100-1574.  http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15741999000300003.

Este artigo descreve os propósitos, a metodologia e os resultados de um estudo avaliativo sobre a implantação do Projeto das Classes de Aceleração no Estado de São Paulo. A realização de seis estudos de caso, em escolas nas quais a implantação foi considerada bem-sucedida, permitiu identificar fatores de sucesso do projeto. A análise de provas de desempenho e de auto-estima de alunos egressos da classes de aceleração indicou a importância de incorporar ao projeto, medidas de médio e longo prazo que ajudem a manter os resultados positivos alcançados.

Palavras-chave : PROJETO DAS CLASSES DE ACELERAÇÃO; SÃO PAULO; SUCESSO ESCOLAR; INCLUSÃO/EXCLUSÃO DO ALUNO; DEFASAGEM IDADE-SÉRIE.