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Cadernos de Pesquisa

versión impresa ISSN 0100-1574versión On-line ISSN 1980-5314

Resumen

GIL, Natália. Aparato burocrático e os números do ensino: uma abordagem histórica. Cad. Pesqui. [online]. 2008, vol.38, n.134, pp.479-502. ISSN 0100-1574.  http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742008000200011.

Neste texto procurou-se sistematizar as iniciativas que contribuíram para a constituição de um sistema nacional de estatísticas educacionais no Brasil, especialmente no período de 1871 a 1931. São indicados esforços, realizações e disputas de idéias que concorreram para a consolidação das informações quantitativas sobre educação como instrumento de descrição da "realidade", considerado legítimo e como guia das ações do Estado.

Palabras clave : HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; DADOS ESTATÍSTICOS; EDUCAÇÃO; SISTEMA NACIONAL DE ESTATÍSTICAS EDUCACIONAIS.

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