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Cadernos de Pesquisa

Print version ISSN 0100-1574

Abstract

GENTILINI, João Augusto. Actores, escenarios y planos: la planificación estratégica situacional y la educación. Cad. Pesqui. [online]. 2014, vol.44, n.153, pp.580-601. ISSN 0100-1574.  http://dx.doi.org/10.1590/198053142954.

Será aquí abordado el modelo de planificación vigente en América Latina, inspirado en el pensamiento nacional-desarrollista, teniendo el Estado como actor principal del desarrollo económico; la influencia de ese modelo sobre la planificación de las áreas sociales, inclusive del área educativa y los factores que llevaron a su agotamiento; las críticas surgidas a los postulados fundamentales de la planificación tradicional de naturaleza económica al final de la década de 1970 y post-crisis de los años de 1980 y la búsqueda de propuestas alternativas de planificación; así como la proposición de la Planificación Estratégica Situacional (Método PES), del intelectual y economista Carlos Matus, incluyendo sus principales conceptos operacionales y su adaptabilidad al programa del área social y educativa.

Keywords : Planificación estratégica situacional; gobernabilidad; planificación de la educación.

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