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Cadernos de Pesquisa

versão impressa ISSN 0100-1574versão On-line ISSN 1980-5314

Resumo

SILVA, Cíntia Santana e  e  COSTA, Bruno Lazzarotti Diniz. Opresión en las escuelas: el bullying entre estudiantes de la educación básica. Cad. Pesqui. [online]. 2016, vol.46, n.161, pp.638-663. ISSN 0100-1574.  http://dx.doi.org/10.1590/198053143888.

El artículo examina el fenómeno del bullying entre los alumnos de la educación básica de las escuelas provinciales de Minas Gerais. El análisis empírico se basó en datos que se obtuvieron junto a 5.300 alumnos y a 243 profesores durante 2012 y 2013. Los datos se analizaron en base a modelos lineales generalizados jerárquicos. Se estimó la posibilidad de ocurrencia de la práctica de bullying a partir de una estructura de dos niveles, el de los alumnos y el de las escuelas. Se verificó que la distribución del bullying se explica, a nivel individual, por la calidad del vínculo del alumno con la escuela y la adherencia a comportamientos desviantes; a nivel escolar, por características contextuales, como un clima general de satisfacción, calidad de la relación profesor-alumno y método de contención de conflictos.

Palavras-chave : Bullying; Escuelas; Enseñanza Primaria; Enseñanza Secundaria.

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