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Cadernos de Pesquisa

versão impressa ISSN 0100-1574versão On-line ISSN 1980-5314

Resumo

BENETTI, Idonézia Collodel; VIEIRA, Mauro Luís  e  FARACCO, Anna Maria. Apoyo parental para niños de la educación básica. Cad. Pesqui. [online]. 2016, vol.46, n.161, pp.784-801. ISSN 0100-1574.  http://dx.doi.org/10.1590/198053143424.

La familia ha sido relacionada tanto con el éxito como con el fracaso de los niños en la escuela y se la ha considerado como fuente estimuladora de la productividad y del ajuste escolar, así como de desvalorización de la educación. El presente estudio investigó las expectativas y la concepción sobre el apoyo parental de 97 padres de niños del primer año de la educación básica en una escuela pública de Florianópolis. Los instrumentos para la recogida de los datos fueron un cuestionario con preguntas abiertas y un cuestionario socioeconómico. Basada en el método de relevamiento de datos, de cuño descriptivo y exploratorio y de naturaleza cualitativa, la investigación mostró que ambos padres enfatizan bastante el desarrollo cognitivo de sus hijos y ofrecen recursos que los pueden ayudar a obtener buenos desempeños académicos.

Palavras-chave : Apoyo Parental; Escuelas; Desarrollo del Niño; Rendimiento Escolar.

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