Currículo do pré-secundário em timor-leste e sua articulação com o secundário geral

Middle school curriculum in east-timor and its articulation with secondary school

Programme d’enseignement présecondaire au timor-oriental et son articulation avec l’enseignement secondaire

Currículo de la pre secundaria em timor oriental y su articulación con la secundaria general

RESUMO

Problemas herdados nas últimas décadas conduziram Timor-Leste a reestruturar os currículos do ensino pré-secundário - EPS - e do secundário geral - ESG.¹ Atendendo à importância de uma adequada articulação vertical ao longo dos ciclos de escolaridade e diante do cumprimento de uma primeira edição completa do EPS, importa estudar se tal currículo está alinhado com o do ESG, em particular no que respeita às Ciências e Tecnologia. Este artigo centra-se na análise do currículo do EPS e na avaliação da sua articulação com o do ESG. Não obstante existam décalages entre o currículo prescrito, o implementado e o apropriado, é relevante haver sintonia no nível dos currículos para uma educação e formação de boa qualidade, fundamentais à consecução dos Objetivos de Desenvolvimento do Milénio.

Palavras chave:
Currículo; Ensino Secundário; Políticas Educacionais; Timor-Leste