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Cultura digital y diversidad: perspectivas de discursos de políticas TIC-Educación

Digital culture and diversity: perspectives of discourses on ICT-Education Policies

Culture digitale et diversité: perspectives des discours concernant les politiques TIC-Éducation

Cultura digital e diversidade: perspectivas de discursos de políticas TIC-Educação

RESUMEN

Este artículo presenta una investigación que busca comprender cómo se representan la diversidad cultural y el nuevo ecosistema de comunicación de la emergente cultura digital en los discursos que orientan las políticas de Tecnologías de la Información y Comunicación -TIC- en la educación, en Brasil, Argentina y Chile. Es una investigación cualitativa que utiliza el análisis del discurso como método de análisis y la cartografía social como forma de representar el campo intertextual. Se mapean las perspectivas discursivas a partir de la relación entre diversidad cultural y cultura digital, y se resalta la necesidad de la pertinencia cultural de las iniciativas TIC en la educación, así como de reconocer a la cultura digital como una diversidad cultural en el diseño de las políticas educativas.

Palabras-clave:
Políticas Educativas; Cartografía Social; TIC; Educación

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