Abstract

RAMOS-DE-OLIVEIRA, NEWTON. Do ato de ensinar numa sociedade administrada. Cad. CEDES [online]. 2001, vol.21, n.54, pp. 19-27. ISSN 0101-3262.  http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622001000200003.

Este artigo utiliza conceitos da Teoria Crítica para analisar o ensino como ato formativo. Há um jogo de forças em contínua tensão que caracteriza esta ação humana fundamental em que se destaca a necessidade de, ao mesmo tempo, preservar e modificar. O quadro se torna mais complexo quando inserido na atual sociedade administrada, saturada de informações profusas, fragmentadas e desconexas. Eis o solo em que viceja a Indústria Cultural e um de seus produtos, a semi-formação. Este conjunto de reflexões se impõe a qualquer escola que se pretenda crítica.

Keywords : Indústria Cultural; Educação; Ensino; Sociedade Administrada; Razão Instrumental.