Abstract

BOTO, Carlota. A civilização escolar como projeto político e pedagógico da modernidde: cultura em classes, por escrito. Cad. CEDES [online]. 2003, vol.23, n.61, pp. 378-397. ISSN 0101-3262.  http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622003006100008.

Este artigo discorre sobre como, a partir da Idade Moderna, estrutura-se um projeto político e pedagógico que, como tal, contribuiu para formar hábitos culturais da civilização ocidental. Pretende-se estudar a estrutura da escola à luz de uma caracterização sócio-histórica que preside o debate contemporâneo sobre o tema. A forma com que a escola moderna vem a público dá a ver determinadas concepções de espaço e de tempo, além de um ritual cotidiano, que se apresentam como portas de entrada para a cultura letrada. De alguma maneira, tratava-se de tornar a escola um instrumento de conformação e confirmação de hábitos, valores, crenças e saberes considerados prescritos pela vida moderna ocidental.

Keywords : Educação; Escola; Pedagogia; Instrução; História.