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Cadernos CEDES

versão On-line ISSN 1678-7110

Resumo

PAGES BLANCH, Joan  e  SANTISTEBAN FERNANDEZ, Antoni. La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria. Cad. CEDES [online]. 2010, vol.30, n.82, pp.281-309. ISSN 1678-7110.  https://doi.org/10.1590/S0101-32622010000300002.

El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. Cuando se enseña la historia a los niños se debe considerar esa complejidad remitiéndonos, por lo tanto, a nuevas representaciones del tiempo histórico. En este texto se destaca el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a través de la síntesis de diversas investigaciones sobre el tema. Por último se desea que la historia tenga significado para los niños como una herramienta para comprender mejor el presente de un pasado y aprender a intervenir en el futuro de un presente.

Palavras-chave : Tiempo histórico; Enseñanza de la historia; Didáctica de la historia.

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