A percepção de competências dos gestores desportivos em função da experiência profissional

Batista, Paula Maria; Joaquim, Bárbara; Carvalho, Maria José

doi:10.1016/j.rbce.2015.10.017

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Revista Brasileira de Ciências do Esporte

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Sumário

Artigos originais • Rev. Bras. Ciênc. Esporte 38 (1) • Jan-Mar 2016 • https://doi.org/10.1016/j.rbce.2015.10.017 copiar

A percepção de competências dos gestores desportivos em função da experiência profissional

Sport manager competences perceptions according to the professional experience

Percepción de competencias de los gestores deportivos en función de la experiencia profesional

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Este estudo teve como propósito identificar se a experiência profissional influencia o modo como os gestores municipais valorizam as suas funções e a percepção de tempo que nelas despendem. Os participantes foram 50 gestores que preencheram um questionário. Os procedimentos de análise usados foram as medidas descritivas básicas, a análise multivariada para variáveis dependentes e o coeficiente de correlação de Pearson. Os resultados indicaram uma interação significativa dos fatores anos na função e na organização na valorização das funções e percepção de tempo despendido no seu exercício. O fator experiência revelou influenciar de forma significativa o nível da percepção da importância na dimensão lecionação/docência e do tempo despendido nas dimensões lecionação/docência e marketing.

PALAVRAS-CHAVE
Percepção de competências; Gestor desportivo; Experiência profissional; Perfil de competências

	Média	SD	0-4 anos n (%)	5-9 anos n (%)	10 e mais anos n (%)	Total n (%)
Anos na função	5,72	3,182	18 (36%)	24 (48%)	8 (16%)	50 (100%)
Anos na organização	6,62	3,880	15 (30%)	23 (46%)	12 (24%)	50 (100%)

Importância atribuída		Dimensões	Tempo despendido
média	SD		Média	SD
3,47	1,23	Recursos humanos	1,87	1,39
3,97	0,53	Planejamento/Organização	2,38	1,00
3,64	0,66	Informação	2,43	1,00
2,99	1,24	Financiamento/Orçamento	1,32	1,23
3,47	0,83	Marketing	2,20	1,00
3,68	0,97	Coordenação/Avaliação	2,12	1,24
4,02	1,11	Docência/Lecionação	3,83	1,30

Dimensões de funções/competências	F	P
Recursos humanos	0,826	0,572
Planejamento/Organização	0,967	0,468
Informação	2,223	0,051
Financiamento/Orçamento	1,122	0,368
Marketing	1,678	0,141
Coordenação e Avaliação	0,707	0,666
Lecionação/Docência	2,634	0,024^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.

Variáveis dependentes	Anos Organização (I)	Anos Organização (J)	Diferença média (I–J)	P
BI7 – Dimensão lecionação/docência	0-4 anos	5-9 anos 10 e mais anos	−0,0019 0,9389	1,000 0,043^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.
	5-9 anos	0-4 anos 10 e mais anos	0,0019 0,9408	1,000 0,025^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.
	10 e mais anos	0-4 anos 5-9 anos	−0,9389 −0,9408	0,043^a 0,025^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.

Variáveis dependentes	Anos Função (I)	Anos Função (J)	Diferença média (I–J)	P
BI7 – Dimensão lecionação/docência	0-4 anos	5-9 anos 10 e mais anos	0,3056 1,7361	0,574 0,000^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.
	5-9 anos	0-4 anos 10 e mais anos	−0,3056 1,4306	0,574 0,002^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.
	10 e mais anos	0-4 anos 5-9 anos	−1,7361 −1,4306	0,000^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05. 0,002^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.

Dimensões de competências/funções	F	P
Recursos humanos	1,300	0,274
Planejamento/Organização	1,079	0,394
Informação	2,019	0,075
Financiamento/Orçamento	1,196	0,326
Marketing	2,305	0,044^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.
Coordenação e Avaliação	1,471	0,204
Lecionação/Docência	3,940	0,002*

Variáveis dependentes	Anos Organização (I)	Anos Organização (J)	Diferença média (I-J)	P
BT7 – Dimensão lecionação/docência	0-4 anos	5-9 anos 10 e mais anos	0,386 1,1111	0,995 0,063
	5-9 anos	0-4 anos 10 e mais anos	−0,0386 1,0725	0,995 0,048^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.
	10 e mais anos	0-4 anos 5-9 anos	−1,1111 −1,0725	0,063 0,048^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤ 0,05.

Variáveis dependentes	Anos Função (I)	Anos Função (J)	Diferença média (I-J)	P
BT7 – Dimensão lecionação/docência	0-4 anos	5-9 anos 10 e mais anos	0,2454 1,6204	0,800 0,010^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤0,05.
	5-9 anos	0-4 anos 10 e mais anos	−0,2454 1,3750	0,800 0,024^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤0,05.
	10 e mais anos	0-4 anos 5-9 anos	−1,6204 −1,3750	0,010^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤0,05. 0,024^a a Diferenças estatisticamente significativas para p ≤0,05.

	Dimensões	Média	SD	Correlação
Recursos humanos
	Importância	3,48	1,23	0,422
Tempo despendido		1,87	1,39

	Planejamento/Organização			−0,037
	Importância	3,97	0,53
	Tempo despendido	2,38	1,00

Informação
	Importância	3,64	0,67	0,305
	Tempo despendido	2,43	1,00

Financiamento/Orçamento				0,301
	Importância	2,99	1,24
	Tempo despendido	1,32	1,23
Marketing				0,403
	Importância	3,47	0,83
	Tempo despendido	2,20	0,10
Coordenação e Avaliação				0,296
	Importância	3,68	0,97
	Tempo despendido	2,12	1,24
Lecionação/Docência				0,737
	Importância	4,02	1,11
	Tempo despendido	3,83	1,30

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[1] * Autor para correspondência. E-mail:pbatista@fade.up.pt (P.M. Batista).