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Artigos originais • Rev. Bras. Ciênc. Esporte 38 (3) • Jul-Sep 2016 • https://doi.org/10.1016/j.rbce.2016.02.011   copiar

Compreensões de corpo na educação física: análise de conteúdo das revistas EPS (França) e RBCE (Brasil)

Understandings of body in physical education: content analysis of magazines EPS (France) and RBCE (Brazil)

Comprensiones del cuerpo en educación física: análisis del contenido de las revistas EPS (Francia) y RBCE (Brasil)

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Esta pesquisa objetiva analisar a compreensão de corpo e a maneira pela qual essa compreensão é transformada no campo da educação física, na França e no Brasil, de 1980 a 1990. Foram analisados 76 artigos da Revue Éducation Physique et Sportive e 74 da Revista Brasileira de Ciências do Esporte, com a técnica da análise de conteúdo. Interessou-nos tecer aproximações e divergências entre os dois países nesse período. A análise de conteúdo de ambas as revistas propicia horizontes de compreensão e de investigação sobre o conhecimento do corpo, a cientificidade e delineamentos de pesquisa na educação física. No período analisado, em ambos os periódicos, predomina a abordagem das ciências biomédicas associadas ao esporte de alto rendimento, embora encontremos elementos de crítica a essa visão.

PALAVRAS-CHAVE
Corpo; Epistemologia; Educação física; Análise de conteúdo

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