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Revista Brasileira de Ciências do Esporte

versão impressa ISSN 0101-3289versão On-line ISSN 2179-3255

Resumo

BOTH, Jorge et al. Bienestar del trabajador docente de educación física en el sur de Brasil. Rev. Bras. Ciênc. Esporte [online]. 2017, vol.39, n.4, pp.380-388. ISSN 0101-3289.  http://dx.doi.org/10.1016/j.rbce.2016.01.002.

El objetivo de este estudio fue evaluar el nivel de asociación de bienestar del trabajador docente de educación física a partir de los parámetros socioambiental (trabajo) e individual (estilo de vida) al considerar el vínculo con la docencia pública de los estados de la región sur de Brasil. Participaron en la investigación 1.645 profesores, los cuales respondieron a los instrumentos QVT-PEF y PEVI. Los resultados revelaron un elevado índice de profesores con alto nivel de bienestar. El constructo estilo de vida presentó un número mayor de asociaciones significativas en la relación con el empleo de los docentes, lo que demuestra que los factores ligados a los aspectos ambientales y las políticas que rigen la profesión docente de cada estado interfieren con mayor propiedad en los componentes del parámetro individual.

Palavras-chave : Profesor; Educación física; Bienestar; Provincias.

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