Abstract

VASCONCELLOS, Maria Drosila. A sociologia da educação na França: um percurso produtivo. Educ. Soc. [online]. 2003, vol.24, n.83, pp. 553-573. ISSN 0101-7330.  http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302003000200013.

Este artigo apresenta uma síntese de certos trabalhos da sociologia da educação na França. Ele focaliza as abordagens características das orientações e dos conteúdos de estudos sociológicos marcados pelos desafios e metas sociopolíticos que afetam o funcionamento da escola e têm moldado sua construção há quase um século. As principais pesquisas nesse campo sempre tentaram explicar, por um lado, as relações entre a escola e a sociedade francesa e, por outro, as modalidades de organização do sistema educacional e as interações que se estabelecem entre seus diferentes atores.

Keywords : Sociologia da educação; Abordagens sociológicas em educação; Escola e sociedade.