O objetivo deste texto é discutir possíveis relações entre a temática das identidades docentes e o fenômeno da sindicalização do professorado. Para tanto, o artigo está divido em três partes. Em primeiro lugar, são apresentadas alternativas de articulação entre os dois temas, indicando os caminhos que me conduziram à investigação do sindicalismo docente. Em seguida, são resenhados alguns estudos que abordam a sindicalização do professorado, especialmente aqueles produzidos no âmbito do Projeto Sindicalismo Docente y Reforma Educativa en América Latina. Por fim, o escrito fornece pistas para a continuidade de investigações a respeito. Neste caso, dá-se destaque à necessidade de compreender a ligação entre produção de identidades docentes e processos de regulação do trabalho do professorado.
Identidade docente; Sindicalismo docente; América Latina