SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.32 issue116The challenge of teacher training for EPT and PROEJATeaching work in vocational and technological education and in proeja author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

Share


Educação & Sociedade

Print version ISSN 0101-7330

Abstract

BOTTINELLI, Leandro. Changements et continuités dans les opinions et attitudes des enseignants argentins du secondaire entre 2000 et 2010. Educ. Soc. [online]. 2011, vol.32, n.116, pp.705-724. ISSN 0101-7330.  http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302011000300006.

En Argentine, l'éducation secondaire traverse une période de débats et de changements auxquels les professeurs sont loin d'être étrangers. Deux enquêtes nationales réalisées en 2000 et 2010 révèlent leurs changements d'opinions et d'attitude pour ce qui est des problèmes pédagogiques, de leurs aspirations professionnelles et de la percEPTion qu'ils ont de leur condition sociale, entre autres. Les résultats montrent que leur subjectivité enseignante est également en pleine transformation.

Keywords : Éducation secondaire; Reforme de l'éducation; Profession enseignante; Enseignants et structure sociale.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License