Resumo

FERRETTI, Celso João. Problemas institucionais e pedagógicos na implantação da reforma curricular da Educação Profissional técnica de nível médio no IFSP. Educ. Soc. [online]. 2011, vol.32, n.116, pp. 789-806. ISSN 0101-7330.  http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302011000300010.

Este texto apresenta e discute a implantação da reforma da educação profissional de nível médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (ifsp), focando as tensões que se produziram em função desse processo. Questiona-se por meio de pesquisa empírica se os Institutos Federais reúnem, na atualidade, as condições necessárias para o desenvolvimento da educação politécnica, na perspectiva marxiana, por intermédio do ensino técnico integrado ao ensino médio.

Palavras-chave : Educação profissional e tecnológica; Implantação de reformas educacionais; Ensino técnico integrado ao ensino médio.