PROTAGONISTAS PARA O MUNDO: MERCADO ESCOLAR E ASPIRAÇÕES DAS ELITES PELO ENSINO SUPERIOR

Caldeira, Bruna de Figueiredo; Alves, Maria Teresa Gonzaga

doi:10.1590/ES.239138

Bruna de Figueiredo Caldeira

Universidade Federal de Minas Gerais – Faculdade de Educação – Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares – Belo Horizonte (MG), Brasil. E-mail: brunafcaldeira@gmail.com

Bruna de Figueiredo Caldeira é Pedagoga e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares (Nupede) e exerce a função de coordenadora pedagógica na rede privada de ensino. Área de pesquisa: Efeito escola; Escolarização das elites; Trajetórias educacionais; Indicadores educacionais.

http://orcid.org/0000-0002-4616-1294

Maria Teresa Gonzaga Alves

Universidade Federal de Minas Gerais – Departamento de Ciências Aplicadas à Educação – Programa de Pós-graduação em Educação – Belo Horizonte (MG), Brasil. E-mail: mtga@ufmg.br

Maria Teresa Gonzaga Alves é Cientista Social e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É líder do Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares (Nupede). Áreas de pesquisa: Desigualdades escolares; Trajetórias escolares; Efeito escola; Indicadores educacionais.

http://orcid.org/0000-0001-5820-4311

Bruna de Figueiredo Caldeira é Pedagoga e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares (Nupede) e exerce a função de coordenadora pedagógica na rede privada de ensino. Área de pesquisa: Efeito escola; Escolarização das elites; Trajetórias educacionais; Indicadores educacionais.

Maria Teresa Gonzaga Alves é Cientista Social e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É líder do Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares (Nupede). Áreas de pesquisa: Desigualdades escolares; Trajetórias escolares; Efeito escola; Indicadores educacionais.

Editora de Seção: Sandra Maria Zákia L Sousa

Contribuições dos Autores

Problematização e Conceituação: Caldeira BF; Alves MTG; Metodologia: Caldeira BF; Alves MTG; Análise: Caldeira BF; Alves MTG; Redação: Caldeira BF; Alves MTG.

Colégios	Média Inse 2015	Etapas de ensino	Número de estudantes	Razão estudantes/ funcionários	Índice de Infraestrutura 2017	Média no Enem 2018	Participação Enem 2018 (%)
Diamante	72	EI; EF; EM	500 a 1.000	8,1	8	701	85
Rubi	71	EF; EM	2.500 a 3.000	7,2	10	707	99
Esmeralda	71	EI; EF; EM	200 a 500	4,9	8	656	82
Águas Marinhas	70	EI; EF; EM	Mais de 3.500	9,7	9	689	97
Turmalina	70	EI; EF; EM	3.000 a 3.500	12,0	8	730	100
Jade	69	EI; EF; EM	500 a 1.000	3,7	9	708	100
Opala	69	EI; EF; EM	1.500 a 2.000	5,9	9	695	94
Safira	69	EI; EF; EM	2.500 a 3.000	8,9	9	722	100
Turquesa	69	EM	200 a 500	4,9	–	637	75
Ametista	69	EM	200 a 500	0,8	–	748	95
Cristal	68	EF; EM	3.000 a 3.500	9,8	9	734	99

Instituição de Ensino Superior	Com certeza estudaria	Talvez viesse a estudar	Não sabe	Não estudaria	Diferença [3a–1a série] “certeza”
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)	75,9	19,4	2,9	1,6	8,1
Em outro país	51,4	28,7	9,6	9,6	-21,3
Outra pública de MG	36,3	38,1	14,3	10,0	4,0
Pública de outro estado	29,4	16,9	44,3	8,2	– 0,2
Privada de outro estado	27,4	34,5	22,3	14,7	3,6
Faculdade de Ciências Médicas de MG	25,6	30,5	25,6	16,7	0,0
Privada de outra cidade	16,0	35,6	27,8	19,6	2,7
Outra privada de BH	13,6	26,7	40,5	17,6	4,5
Fundação Mineira de Educação e Cultura (FUMEC)	13,1	37,2	25,6	22,9	– 0,5
Pontifícia Universidade Católica de MG (PUC-MG)	11,1	34,5	33,9	18,7	3,7
Centro Federal de Educação Tecnológica de MG (CEFET-MG)	10,5	28,7	38,1	20,3	– 4,8
Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG)	8,7	29,4	22,5	37,4	4,9
Instituto Brasileiro de Mercados e Capitais (IBMEC)	8,0	20,7	48,3	21,6	– 2,3

[1] Bruna de Figueiredo Caldeira é Pedagoga e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares (Nupede) e exerce a função de coordenadora pedagógica na rede privada de ensino. Área de pesquisa: Efeito escola; Escolarização das elites; Trajetórias educacionais; Indicadores educacionais.

Brasil

Brasil

PROTAGONISTAS PARA O MUNDO: MERCADO ESCOLAR E ASPIRAÇÕES DAS ELITES PELO ENSINO SUPERIOR

PROTAGONISTS FOR THE WORLD: EDUCATION INDUSTRY AND ELITE ASPIRATIONS FOR HIGHER EDUCATION

PROTAGONISTAS PARA EL MUNDO: MERCADO ESCOLAR Y ASPIRACIONES DE ELITES PARA UNA EDUCACIÓN SUPERIOR

RESUMO