Resumo

JAPIASSU, Ricardo Ottoni Vaz. Jogos teatrais na escola pública. Rev. Fac. Educ. [online]. 1998, vol.24, n.2, pp. 81-97. ISSN 0102-2555.  http://dx.doi.org/10.1590/S0102-25551998000200005.

O artigo apresenta os resultados parciais de pesquisa etnográfica que acompanha aspectos do desenvolvimento cultural de pré-adolescentes com a linguagem teatral em classe multisseriada, através do ensino regular de Teatro, em escola de ensino fundamental da rede pública estadual de São Paulo-SP. Os dados obtidos permitem afirmar que a linguagem cênica contribui na conscientização das novas possibilidades de significação da palavra na prática discursiva.

Palavras-chave : metodologia do ensino de artes; teatro-educação; jogos teatrais; psicologia cultural.