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Cadernos de Saúde Pública

versão impressa ISSN 0102-311X

Resumo

BORDIN, Isabel A. et al. Child Behavior Checklist (CBCL), Youth Self- Report (YSR) y Teacher's Report Form (TRF): una visión general sobre el desarrollo de las versiones originales y brasileñas. Cad. Saúde Pública [online]. 2013, vol.29, n.1, pp.13-28. ISSN 0102-311X.  https://doi.org/10.1590/S0102-311X2013000100004.

El sistema de evaluación de base empírica de Achenbach para niños/adolescentes en edad escolar incluye tres instrumentos para evaluar problemas emocionales y/o de comportamiento: Child Behavior Checklist (CBCL) [padres], Youth Self-Report (YSR) [adolescentes] y Teacher's Report Form (TRF) [profesores]. Este artículo de revisión proporciona información detallada sobre el desarrollo de estos instrumentos en los Estados Unidos y en Brasil, describiendo las principales alteraciones en ítems, escalas y puntos de corte en la puntuación, que se realizaron en las versiones originales de 1991 a 2001, y el proceso de traducción, retrotraducción y adaptación cultural de los cuestionarios originales, con el fin de desarrollar las actuales versiones brasileñas oficiales del CBCL, YSR y TRF. La utilidad de estos instrumentos en investigación y en la práctica clínica se resalta mencionando estudios epidemiológicos y de evaluación de intervenciones, llevados a cabo en Brasil. Investigadores y personal clínico son instruidos en lo que se refiere al uso correcto de las actuales versiones brasileñas oficiales, dando ejemplos de preguntas frecuentes y relevantes para el contexto brasileño.

Palavras-chave : Niño; Adolescente; Salud Mental; Cuestionarios; Evaluación.

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