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Psicologia: Reflexão e Crítica

Print version ISSN 0102-7972

Abstract

PINHEIRO, Elayne Cristina Morais et al. Adaptação do subteste de leitura do Reading Decision Test (RDT) para o Português Brasileiro. Psicol. Reflex. Crit. [online]. 2015, vol.28, n.1, pp.31-40. ISSN 0102-7972.  http://dx.doi.org/10.1590/1678-7153.201528104.

Testes rápidos (screenings) de avaliação de leitura são instrumentos essenciais para professores e profissionais no âmbito educacional. Este estudo adaptou para o português o subteste de leitura de palavras doReading Decision Test (RDT), o qual tem duas formas equivalentes, compostas por palavras e pseudopalavras. O processo de adaptação seguiu as regras recomendadas pela literatura internacional e foi aplicado em uma amostra de 230 escolares, do 1º ao 5º ano do ensino fundamental para analisar as propriedades psicométricas iniciais. Observou-se que as análises de itens e da velocidade de leitura mostraram efeito significativo do ano escolar (p< 0,05). Verificou-se também forte correlação entre as duas formas do subteste. Conclui-se que o subteste de palavras do RDT apresenta propriedades psicométricas iniciais adequadas.

Keywords : Dificuldade de desenvolvimento de leitura; teste de leitura; adaptação.

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