OBJETIVO: Este estudo teve como objetivos compreender e interpretar os sentidos do fazer preceptoria, tal como ela se mostra para os alunos de um Curso de Graduação em Enfermagem. MÉTODOS: Nessa busca utilizamo-nos da pesquisa de natureza qualitativa, modalidade fenomenológica. Foram realizadas entrevistas com oito preceptorandos, sujeitos deste estudo, a partir da pergunta norteadora: "O que é preceptoria para você?". RESULTADOS: Após a análise das descrições, emergiram as seguintes categorias temáticas: aproximação, coexistência, formação e orientação. CONCLUSÕES: A preceptoria mostrou-se como ação educativa que remete a uma situacionalidade que se desdobra na tridimensionalidade pessoal, cidadã e profissional. A partir dessa construção, sempre inacabada, necessário se fez refletir sobre a formação do enfermeiro.
Tutoria; Educação em enfermagem; Pesquisa em enfermagem