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Acta Paulista de Enfermagem

Print version ISSN 0103-2100

Abstract

RAMOS, Flávia Regina Souza; BORGES, Laurete Medeiros; BREHMER, Laura Cavalcanti de Farias  and  SILVEIRA, Luciana Ramos. Formación ética del enfermero: indicativos de cambios en la percepción de profesores. Acta paul. enferm. [online]. 2011, vol.24, n.4, pp.485-492. ISSN 0103-2100.  https://doi.org/10.1590/S0103-21002011000400007.

OBJETIVO: Discutir los indicativos de cambios identificados por profesores en el escenario de la formación del enfermero en relación a su dimensión ética. MÉTODOS: Se trata de una investigación de tipo estudio de caso, con abordaje post-estructuralista, con selección de seis cursos de pregrado en Enfermería del Estado de Santa Catarina, en el que fueron desarrollados grupos focales con 50 profesores. RESULTADOS: Los profesores indicaron cambios en tres escenarios diferentes:en el escenario de la sociedad, de la ciencia y de la academia; en el escenario del trabajo de la enfermería y en el escenario local, en la forma cómo los alumnos se presentan en ese contexto. CONCLUSIONES: Los cambios perpasan dimensiones locais, nacionales y globalizadas, fomentadas por transformaciones en la estructura social y política con evidencias implicadas en el pensar y hacer ético del profesional.

Keywords : Educación en enfermería; Ética en enfermería; Ética.

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