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Acta Paulista de Enfermagem

Print version ISSN 0103-2100

Abstract

MORI, Satomi; WHITAKER, Iveth Yamaguchi  and  MARIN, Heimar de Fátima. Estratégias tecnológicas de ensino associadas ao treinamento em Suporte Básico de Vida . Acta paul. enferm. [online]. 2011, vol.24, n.5, pp.721-725. ISSN 0103-2100.  https://doi.org/10.1590/S0103-21002011000500021.

Neste estudo objetivou-se analisar a eficácia e as vantagens do uso dos recursos tecnológicos para o ensino em Suporte Básico de Vida (SBV) por meio de revisão narrativa. Foram analisados 29 artigos publicados e indexados nas bases de dados MedLine, PubMed e LILACS que utilizaram vídeo, CD-ROM, DVD, websites e programas computacionais para o ensino em SBV. Observou-se que a utilização desses recursos pode favorecer a aquisição de conhecimento em níveis similares ou superiores aos métodos tardicionais de ensino. Dentre as vantagens observadas citam-se a redução dos custos de treinamento, a facilidade de acesso e padronização das informações.

Keywords : Suporte vital Cardiaco Avançado; Instrução assistida por computador; métodos; Ressuscitação cardiopulmonary; educação; Educação continuada em Enfermagem; organização & administração; Internet; organização & administração; Necessidades e demandas de serviços de saúde.

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