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Transinformação

versión impresa ISSN 0103-3786versión On-line ISSN 2318-0889

Resumen

MANSILHA, Ricardo Brandão; SELLITTO, Miguel Afonso; LACERDA, Daniel Pacheco  y  SERRANO, Rosiane. Formação de clusters na docência por interesse de pesquisa: método de auxílio à tomada de decisões em cursos de nível superior. Transinformação [online]. 2018, vol.30, n.3, pp.287-298. ISSN 2318-0889.  https://doi.org/10.1590/2318-08892018000300002.

Este artigo apresenta o resultado da utilização de uma abordagem de análise multivariada e clusterização de docentes para tomada de decisões no curso de Engenharia de Produção em uma Instituição de Ensino Superior. Para isso, primeiramente, é realizada uma revisão conceitual sobre a importância da seleção e alocação de docentes nas diversas atividades de ensino, tais como bancas, orientações e atuação em sala de aula. Posteriormente, o presente estudo propõe um novo contexto de aplicação de ferramentas de clusterização, amplamente utilizadas em ambientes de manufatura, no contexto educacional, apresentando um método para clusterização dos docentes por temas de pesquisa, além do resultado prático da aplicação desse método em um curso de Engenharia de Produção. Por fim, são expostas algumas avaliações e considerações no intuito de contribuir com a gestão de cursos de nível superior, bem como de impulsionar e ampliar a base conceitual para aplicação dessa abordagem junto às instituições de ensino.

Palabras clave : Análise Multivariada; Clusterização; Coeficiente de Similaridade; Seleção de Docentes.

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