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Paidéia (Ribeirão Preto)

versão impressa ISSN 0103-863Xversão On-line ISSN 1982-4327

Resumo

COELHO JUNIOR, Francisco Antonio  e  BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo. Utilización del concepto de aprendizaje en los estudios relacionados con el trabajo y las organizaciones. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 2008, vol.18, n.40, pp.221-234. ISSN 0103-863X.  http://dx.doi.org/10.1590/S0103-863X2008000200002.

La literatura acerca del comportamiento en las organizaciones contiene muchos estudios con referencia al concepto de aprendizaje. No obstante, hay poco uso crítico de cuesto concepto. El objeto del artículo es desarrollar un análisis conceptual de la palabra aprendizaje, en el intento de justificar su aplicación en estudios de organización. Se aplicó las técnicas de análisis técnico-conceptual de Ryle. Como resultado, verificamos que el carácter multifacético del concepto aprendizaje favorece la aparición de las distintas definiciones que conocemos de él. Se prevé que habrá una reflexión crítica acerca del uso del concepto de aprendizaje en los estudios de la organización, teniendo en cuenta el análisis y las dimensiones actualmente en debate.

Palavras-chave : Conceptos; Análisis; Psicologia Industrial; Formación de concepto.

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