Abstract

MOTA, Márcia Maria Peruzzi Elia da  and  GUIMARAES, Silvia Brilhante. Leitura contextual e o processamento metalinguístico: considerações teóricas. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 2011, vol.21, n.49, pp. 279-283. ISSN 0103-863X.  http://dx.doi.org/10.1590/S0103-863X2011000200016.

O ato de ler não é um processo simples, pois envolve uma série de operações cognitivas, principalmente operações metalinguísticas. Estudos que investigam o papel dessas habilidades, na leitura, demonstram que a capacidade de refletir sobre os sons da fala, a consciência fonológica, contribui para leitura de palavras isoladas e compreensão de texto, ajudando a decodificação. Já outros estudos apontam que as pistas sintáticas e semânticas presentes no contexto são um forte recurso para a leitura, principalmente em leitores com dificuldades, pois ajudam a criança a reconhecer as palavras sem mediação fonológica. Recentemente, modelos interativos sugerem que a leitura contextual envolve a mediação fonológica que interage com as informações sintático-semânticas. Este estudo discute as implicações teóricas dessa questão.

Keywords : metalinguagem; consciência fonológica; leitura; compreensão da leitura.