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Texto & Contexto - Enfermagem

versão impressa ISSN 0104-0707versão On-line ISSN 1980-265X

Resumo

ROTHBARTH, Solange; WOLFF, Lillian Daisy Gonçalves  e  PERES, Aida Maris. El desarrollo de las competencias gerenciales del enfermero en la perspectiva de los profesores de las asignaturas de Administración aplicada a la Enfermería. Texto contexto - enferm. [online]. 2009, vol.18, n.2, pp.321-329. ISSN 0104-0707.  https://doi.org/10.1590/S0104-07072009000200016.

Investigación de carácter cualitativo, cuyo objetivo fue describir cómo los profesores de asignaturas de Administración aplicada a la Enfermería perciben el desarrollo de las competencias gerenciales. Los sujetos fueron siete enfermeros profesores en seis instituciones de educación superior en Curitiba-PR, Brasil. La recolección de los datos fue entre abril y junio de 2008. La técnica usada fue la entrevista semiestructurada, siendo sometidas al análisis del contenido. Se analizaron siete categorías predeterminadas: definición de la competencia profesional, dificultades del enfermero en el ejercicio de la gestión, competencias gerenciales necesarias para el enfermero, contribución de los estudios superiores y de la práctica profesional para el desarrollo de estas competencias, alternativas para desarrollarlas o perfeccionarlas, temas que se deben abordar en programas de desarrollo gerencial y el papel de las instituciones empleadoras. Los sujetos destacan el papel relevante de los estudios superiores, del propio enfermero y de las instituciones empleadoras en el desarrollo y mejora de la capacidad de gestión.

Palavras-chave : Enfermería; Competencia profesional; Administración en salud.

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